Psicología

1998

1. Autoconcepto y su relación con la alineación de los ejes visuales

   Psicothema, Vol. 10, Núm. 2, pp. 413-422

2. Componentes de la motivación: evaluación e intervención académica

   Aula abierta, Núm. 71, pp. 91-120

3. Cómo enseñar a supervisar la propia comprensión lectora

   Aula abierta, Núm. 72, pp. 267-280

4. El cuestionario de metas académicas (CMA): un instrumento para la evaluación de la orientación motivacional de los alumnos de Educación Secundaria

   Aula abierta, Núm. 71, pp. 175-200

5. Estrategias de aprendizaje, autoconcepto y rendimiento académico

   Psicothema, Vol. 10, Núm. 1, pp. 97-109

6. La programación de aula como referente para realizar adaptaciones curriculares

   Aula de encuentro: Revista de investigación y comunicación de experiencias educativas, Vol. 1, Núm. 1, pp. 53-57

7. Procesos, estrategias y técnicas de aprendizaje en alumnos con retraso mental

   Magister: Revista miscelánea de investigación, Núm. 16, pp. 247-263

8. Transformation of instructions into suggestions using operant procedures

   Psychology in Spain, Núm. 2, pp. 87-91

9. Variables cognitivo-motivacionales, enfoques de aprendizaje y rendimiento académico

   Psicothema, Vol. 10, Núm. 2, pp. 393-412