Ciencias de la Educación

2024

1. #NoesunJuego. Un videojuego de novela visual sobre la problemática del trabajo infantil

   XXI Congreso Internacional de Investigación Educativa, IV Encuentro de Doctorandos/as e Investigadores/as Noveles de AIDIPE: Libro de Actas, Barcelona 18-21 de junio de 2024

2. #NoesunJuego. Un videojuego de novela visual sobre la problemática del trabajo infantil

   3er Congreso Internacional Educación Crítica e Inclusiva: Hacia una práctica inclusiva y comprometida socialmente. Libro de Actas

3. 'More physical education': Critical analysis of the predominant biomedical discourse in press reports

   Retos: nuevas tendencias en educación física, deporte y recreación, Núm. 54, pp. 541-547

4. 100 Years since the Discovery of Insulin, from Its Discovery to the Insulins of the Future

   Biomedicines, Vol. 12, Núm. 3

5. 15. Continuidad y cambio en la Ilustración: una propuesta a través de un texto de Jovellanos

   Experiencias de aprendizaje desde la Didáctica de las Ciencias Sociales para la formación de una ciudadanía democrática, crítica y global (Octaedro), pp. 126-132

6. 3DFin: a software for automated 3D forest inventories from terrestrial point clouds

   Forestry, Vol. 97, Núm. 4, pp. 479-496

7. A model fidelity check in cooperative learning research in physical education

   Physical Education and Sport Pedagogy

8. A rubric model to analyse CLIL textbooks in Primary Education

   Porta Linguarum: revista internacional de didáctica de las lenguas extranjeras, Núm. 41, pp. 259-277

9. Abordando la educación ecosocial del profesorado de educación secundaria a través de la práctica artística ambiental

   Docencia y docentes para la transición ecosocial: XVII Seminario de Investigación en Educación Ambiental y educación para el desarrollo sostenible

10. Acculturation Preferences in the Asturian Educational Context: A Study on the Direct and Interactive Effects of Gender and Stereotypes at School

    Journal of International Migration and Integration, Vol. 25, Núm. 3, pp. 1525-1546

11. Actitudes y acciones de orientación del profesorado de la Educación Secundaria Obligatoria

    XXI Congreso Internacional de Investigación Educativa, IV Encuentro de Doctorandos/as e Investigadores/as Noveles de AIDIPE: Libro de Actas, Barcelona 18-21 de junio de 2024

12. Actividad física en una intervención de recreo con material autoconstruido: análisis por curso y género

    Retos: nuevas tendencias en educación física, deporte y recreación, Núm. 59, pp. 509-517

13. Acute effects on the psychological perception of university students after participation in the “RegulACTION” workshop for the improvement of emotional health and promotion of an active lifestyle

    Frontiers in Psychology, Vol. 15

14. Afectividad y sexualidad en las personas con discapacidad intelectual. Estado de la cuestión

    Revista de Educación Inclusiva, Vol. 17, Núm. 1, pp. 315-337

15. Agentes, procesos y contextos en la orientación hacia estudiospostobligatorios: resumen simposio

    XXI Congreso Internacional de Investigación Educativa, IV Encuentro de Doctorandos/as e Investigadores/as Noveles de AIDIPE: Libro de Actas, Barcelona 18-21 de junio de 2024

16. Alfonso XIII: el hombre que pudo reinar... y nacionalizar

    Historia constitucional: Revista Electrónica de Historia Constitucional, Núm. 25, pp. 1597-1625

17. Análisis del nivel de pensamiento computacional de los futuros maestros: una propuesta diagnóstica para el diseño de acciones formativas

    Pixel-Bit: Revista de medios y educación, Núm. 69, pp. 169-194

18. Aportaciones de la inteligencia artificial para el desempeño profesional docente

    Los retos de la inteligencia artificial en contextos educativos (CEU Ediciones), pp. 15-28

19. Aportaciones narrativas lúdicas aumentadas según la opinión de futuros docentes

    Nuevos ecosistemas de aprendizaje: Innovaciones y experiencias educativas (Octaedro), pp. 33-46

20. Aprendiendo sobre la didáctica del medio natural mediante la generación de vídeos

    Generación de videos educativos: experiencias en los contextos universitario y escolar (Servicio de Publicaciones), pp. 80-86