Ciencias de la Educación

2020

1. "Caja de herramientas TIC" como entorno personal de aprendizaje: una experiencia de evaluación educativa

   Claves para la innovación pedagógica ante los nuevos retos: respuestas en la vanguardia de la práctica educativa

2. "La isla de las tentaciones" como herramienta innovadora para la formación en mediación y resolución de conflictos

   La tecnología como eje del cambio metodológico (UMA Editorial), pp. 548-549

3. "Tú vas a ser alguien en el futuro": palabras de aliento que transforman vidas

   Jóvenes resilientes en contextos socioeducativos adversos (Editorial Graó), pp. 59-75

4. AFFECTIVE AND MOTIVATIONAL FACTORS IN ENGLISH AS A SECOND LANGUAGE IN SPAIN

   Journal of Education Culture and Society, Vol. 11, Núm. 1, pp. 163-173

5. Abandono escolar y resiliencia educativa

   Jóvenes resilientes en contextos socioeducativos adversos (Editorial Graó), pp. 19-41

6. Accelerometry-measured physical activity in amateur footballers. Is it enough to obtain health benefits?

   Sustainability (Switzerland), Vol. 12, Núm. 11

7. Acompanyament educatiu i social a persones trans* en la infància i l’adolescència

   Edicions de la Universitat de Lleida

8. Actitudes de los estudiantes de origen inmigrante hacia una lengua minoritaria en España

   Lengua y Migración = Language and Migration, Vol. 12, Núm. 2, pp. 87-108

9. Actividades cooperativas: rúbrica de autoevaluación

   Tándem: Didáctica de la educación física, Núm. 70, pp. 73-76

10. Afrontando con el alumnado la evaluación online de una didáctica del medio natural en tiempos de la COVID-19

    Magister: Revista miscelánea de investigación, Vol. 32, Núm. 1, pp. 111-121

11. Almazuela: retales de vida de jóvenes resilientes

    Jóvenes resilientes en contextos socioeducativos adversos (Editorial Graó), pp. 211-226

12. Analysis of the educational impact of M-Learning and related scientific research

    NAER: Journal of New Approaches in Educational Research, Vol. 9, Núm. 2, pp. 167-180

13. Análisis de los procesos de interactividad en la construcción del conocimiento con personas adultas inmigrantes

    Revista de educación, Núm. 387, pp. 15-38

14. Análisis de variables disposicionales y contextuales, y su relación con gestión de formación en educación superior

    Revista Inclusiones: Revista de Humanidades y Ciencias Sociales, Vol. 7, Núm. 17, pp. 214-232

15. App digitales para estimular las competencias social y comunicativa en alumnado con T.E.A.

    La tecnología como eje del cambio metodológico (UMA Editorial), pp. 1855-1858

16. Application of life cycle assessment to food industry wastes

    Food Industry Wastes: Assessment and Recuperation of Commodities (Elsevier), pp. 331-353

17. Aprender español mediante un proyecto sobre desarrollo sostenible y acercamiento intercultural

    Perfiles, factores y contextos en la enseñanza y el aprendizaje de ELE/EL2

18. Aprendizaje basado en juegos digitales: claves para implementar una metodología innovadora en el aula

    Comunicación y Pedagogía: nuevas tecnologías y recursos didácticos, Núm. 321, pp. 7-10

19. Aprendizaje del léxico de una lengua minoritaria mediante M-learning

    La tecnología como eje del cambio metodológico (UMA Editorial), pp. 380-383

20. Aprendizaje dialógico y fake news en el aula de secundaria

    X Congreso Universitario Internacional sobre Contenidos, Investigación, Innovación y Docencia: (CUICIID 2020). Libro de Actas