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2015

  1. "La expansión del conocimiento en abierto: los MOOC". Esteban Vázquez Cano, Eloy López Meneses y José Luis Sarasola Sánchez-Serrano

    RUSC. Universities and Knowledge Society Journal, Vol. 12, Núm. 1, pp. 145-150

  2. IRAVEDRA, Araceli (ed.). Políticas poéticas. De canon y compromiso en la poesía española del siglo XX. Madrid–Frankfurt:Iberoamericana–Vervuert, 2013, 260 pp

    Revista de literatura: España, Tomo 77, Núm. 153, pp. 319-321

  3. MARCH CERDÁ, M. X. y ORTE SOCÍAS, C.(coords.) (2014) «La Pedagogía Social y la escuela. Los restos de la institución escolar en el siglo XXI». Barcelona, Octaedro.

    Teoría de la educación, Vol. 27, Núm. 1, pp. 229-231

  4. Modelos de investigación en contextos ubicuos y móviles en Educación Superior / María Luisa Sevillano García y Esteban Vázquez-Cano : reseña bibliográfica

    Educatio siglo XXI: Revista de la Facultad de Educación, Vol. 33, Núm. 2, pp. 329-332

  5. Pedagogía mesoaxiológica y concepto de educación

    Revista complutense de educación, Vol. 26, Núm. 3, pp. 802-804

  6. SANTAMARÍA CONDE, R. M.ª. "Organizar centros escolares": Madrid: Síntesis, 2015, 231 pp. ISBN 978-84-9077-10-4-4

    Enseñanza & Teaching: Revista interuniversitaria de didáctica, Vol. 33, Núm. 2, pp. 215-216

  7. SEVILLANO GARCÍA, M. L. y VÁZQUEZ CANO, E. "Modelos de investigación en contextos ubicuos y móviles en Educación Superior": Madrid: McGraw-Hill Education, 2015, 330 pp. ISBN 978-84-481-9766-7

    Enseñanza & Teaching: Revista interuniversitaria de didáctica, Vol. 33, Núm. 2, pp. 217-219