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2022

  1. Actitudes y motivación en la clase de lenguas: Investigaciones desde 1997 hasta la actualidad

    Investigación e innovación en didáctica de la lengua y la literatura: Homenaje a Daniel Madrid Fernández (Editorial GEU), pp. 143-158

  2. Análisis de investigaciones sobre gamificación en Educación Primaria

    La gamificación como recurso educativo en Educación Primaria (Dykinson), pp. 71-88

  3. Aportaciones de la sexología a la prevención de la victimización sexual en la infancia y adolescencia

    Delitos sexuales y personas menores de edad o con discapacidad intelectual: Relexiones jurídicas y psicoeducativas sobre sus derechos y su protección (Tirant lo Blanch), pp. 55-70

  4. Aportaciones de las TIC para la educación literaria en primeras edades

    Multimodalidad y didáctica de las literaturas (Editorial Graó), pp. 79-93

  5. Atención a la diversidad mediante el diseño de recursos educativos y el uso de cuentos desde la Pedagogía

    Educar para transformar: Innovación pedagógica, calidad y TIC en contextos formativos (Dykinson), pp. 2937-2944

  6. Características de la lectura inicial y del apartado de comprensión lectora de libros de texto

    Didáctica de la lengua y la literatura y nuevas tecnologías (Dykinson), pp. 119-130

  7. Convivencia escolar y participación inclusiva. La voz de la comunidad educativa

    International Handbook of Innovation and Assessment of the Quality of Higher Education and Research (Thomson Reuters-Civitas)

  8. Didáctica de la Lengua, cultura escrita y artes en la formación inicial docente

    Didáctica de la lengua y la literatura y nuevas tecnologías (Dykinson), pp. 7-12

  9. Discurso de odio tránsfobo en Twitter: la Identidad "Radfem" como generadora de relatos discriminatorios

    Políticas públicas y ODS: intervenciones prácticas para la transformación social (Dykinson), pp. 98-110

  10. Diseño de Narrativas Gamificadas Aumentadas: aportaciones percibidas por futuros docentes deEducación Infantil

    Educar para transformar: Innovación pedagógica, calidad y TIC en contextos formativos (Dykinson), pp. 583-591

  11. Ecología acuática y seres humanos: perspectiva didáctica

    La gran historia del agua (Ediciones de la Universidad de Oviedo), pp. 271-304

  12. Evaluación de la competencia parental percibida en la intervención con familias desde el enfoque de la parentalidad positiva

    Participación, innovación y emprendimiento en la escuela (Dykinson), pp. 744-750

  13. Experiencias de investigación en educación artística: Proxecto Lainopia

    Crear para ensinar: III Xornadas didácticas das artes na Galicia de hoxe 2022, Facultade de Ciencias da Educación e do Deporte, Pontevedra, 23 e 24 de setembro de 2022 (Real Academia Gallega de Bellas Artes de Nuestra Señora del Rosario), pp. 38-43

  14. Experiencias exitosas que contribuyen a la inclusión de adultos: mesa redonda

    Impacto del proyecto AEi: adultos, empleo e inclusión (Servicio de Publicaciones), pp. 205-228

  15. Familia y mayores

    Educación, familias e infancia: desafios y propuestas (Tirant Humanidades), pp. 711-739

  16. Homework in international large-scale assessements : the role of student attitudes and motivations

    Handbook of homework : theoretical principles and practical applications (Nova Science Publishers), pp. 125-155

  17. Key factors to implement a multilingual and cross-curricular YouTube - Based Portal as an online Teacher Training resource

    Transformando la educación a través del conocimiento (Octaedro), pp. 1276-1287

  18. La educación y la parentalidad consciente-positiva: herramientas de protección integral de la infancia: el caso del Principado de Asturias

    Participación, innovación y emprendimiento en la escuela (Dykinson), pp. 484-490

  19. La experiencia de enseñanza-aprendizaje como obra: Dos propuestas a través del «happening» en el proyecto Lainopia

    Libro de resúmenes. RADAR 2022 Congreso Internacional de Investigación Transversal desde las Artes (Universidad de La Laguna), pp. 135-137

  20. La igualdad en la Universidad de Oviedo: aportaciones para unas prácticas institucionales y educativas transformadoras

    Transformando la educación a través del conocimiento (Octaedro), pp. 492-502