Ciencias de la Educación

1996

1. Concepto de Educación Física

   Personalización en la educación física (Rialp), pp. 19-66

2. Dibujos animados: ¿Un escenario de igualdad o discriminación entre los sexos?

   Comunicación y educación: vol.I (T.G. ARTE, Juberias & CIA), pp. 303-312

3. Dibujos animados: ¿un escenario de igualdad o discriminación entre los sexos?

   Comunicación y educación: vol. II (T.G. ARTE, Juberias & CIA), pp. 303-312

4. Educación Física de Base

   Personalización en la educación física (Rialp), pp. 107-136

5. El audiovisual como recurso disciplinar a la enseñanza de la representación espacial

   Plástica, imagen y educación : cursos I, II, III y IV (Universidad de León), pp. 105-119

6. El conocimiento científico: de amo de la verdad a auxiliar de los medios de comunicación

   La ciencia y el imaginario social (Biblos), pp. 281-289

7. Epistemología de la Educación Física

   Personalización en la educación física (Rialp), pp. 67-106

8. Funciones didácticas de las ilustraciones en los libros de texto españoles: 1898-1950

   Los modelos educativos a partir del material bibliográfico escolar: (1850-1950) (KRK), pp. 143-192

9. GA-Tierra Humeda (Grupo de artistas)

   La mirada en el agua-96 : [catálogo de la exposición] (FUNDACION MUNICIPAL DE CULTURA, EDUCACION UNIVERSIDAD POPULAR Ayuntamiento de Gijon GIJON)

10. IV. E-zine: Revistas electrónicas y publicaciones digitales

    Comunicación educativa y nuevas tecnologías (Ciss Praxis)

11. IX. El desarrollo de la creatividad y las nuevas herramientas tecnológicas

    Comunicación educativa y nuevas tecnologías (Ciss Praxis)

12. La psicomotricidad en el proceso de envejecimiento: aspectos teóricos e intervención práctica

    Sociedad y educación (EUDEMA), pp. 611-616

13. La toma de decisiones en las organizaciones educativas: eficacia o dominación

    Manual de organización de instituciones educativas (Editorial Académica Española (EAE)), pp. 203-232

14. Organización del profesorado

    Manual de organización de centros educativos (Oikos-Tau), pp. 271-300

15. Relaciones escuela-comunidad desde el punto de vista de la organización

    Reforma educativa y organización escolar (Santiago de Compostela : Tórculo, 1996), pp. 551-552

16. Sida y ética

    La ciencia y el imaginario social (Biblos), pp. 261-265

17. Sida, arte y medios de comunicación

    La ciencia y el imaginario social (Biblos), pp. 252-260

18. Una aplicación de la video-creación a la didáctica de la expresión plástica

    Plástica, imagen y educación : cursos I, II, III y IV (Universidad de León), pp. 123-130

19. V. Imaginación y creatividad a través de un programa de creación de películas en 3D

    Comunicación educativa y nuevas tecnologías (Ciss Praxis)

20. Veo, veo, ¿qué ves?: Telebasura

    Transversalidad. Educar para la vida: actas del primer encuentro, 1995 (Consejería de Cultura), pp. 77-96