Ciencias de la Educación

2025

1. "A la bica del lagar, por San Miguel de vendimias": El vino de la Agüeira, desde su origen medieval al siglo XVIII

   Alumando a historia de Pezós (Ayuntamiento de Pesoz), pp. 31-50

2. #Noesunjuego. Un videojuego para sensibilizar sobre el trabajo infantil

   Voces y espacios desde la pedagogía crítica e inclusiva para la renovación pedagógica (Octaedro), pp. 453-468

3. Actualizar la formación docente a través del Pensamiento Visual

   Estrategias didácticas con recursos innovadores abiertos en contextos híbridos de aprendizaje (Dykinson), pp. 129-130

4. Alfabetización transmedia: convergencia de lenguajes en el diseño de juegos digitales

   Universos narrativos en entornos digitales (Aula Magna McGraw Hill), pp. 81-94

5. Análisis y efectos de la realidad aumentada en la formación inicial del profesorado

   Horizontes de aprendizaje con tecnologías emergentes en el contexto educativo (Dykinson), pp. 88-105

6. Aprendiendo sobre ciclos vitales: de la observación naturalista al aprendizaje lúdico cooperativo y digital interactivo

   La tecnología educativa como motor de cambio clave de la innovación docente: aportaciones y experiencias (Universidad de Zaragoza), pp. 131-138

7. Aprendizaje-servicio universitario (APSU): una experiencia para el desarrollo formativo y profesional desde la cultura de la responsabilidad social, el compromiso cívico y los valores humanos

   Acciones colaborativas para subvertir la exclusión social: aprendizaje servicio y justicia social (Dykinson), pp. 133-153

8. Aurora de Albornoz

   Diásporas & fronteras: Llanes 2002-2025: de los exilios de 1936-1939 a los refugiados climáticos (Ayuntaminto de Llanes), pp. 265-266

9. Autoconstrucción de material: un modelo pedagógico con potencial para el desarrollo sostenible

   Innovando en la educación superior: Una mirada hacia nuevos entornos docentes (Octaedro), pp. 13-24

10. CLIL Language Teacher Education: A Systematic Review

    Springer International Handbooks of Education (Springer Nature), pp. 523-547

11. Can Pedagogical Models Positively Influence Students’ Motivation? A Hierarchical Approach

    Motivation in Physical Education (Springer Science+Business Media), pp. 305-321

12. Combinando herramientas tecnológicas en experiencias de aprendizaje en línea sobre el medio natural

    Estrategias didácticas con recursos innovadores abiertos en contextos híbridos de aprendizaje (Dykinson), pp. 131-138

13. Consejos para la evaluación de recursos y estrategias de Pensamiento Visual

    Estrategias didácticas con recursos innovadores abiertos en contextos híbridos de aprendizaje (Dykinson), pp. 127-128

14. Consumo y usos de Instagram en adolescentes del principado de Asturias (España): diferencias en función del género

    Evaluación y Calidad Educativa: Innovación Basada en la Investigación (Dykinson), pp. 1623-1629

15. Creación de un videojuego educativo para la sensibilización del alumnado universitario sobre la problemática del trabajo infantil

    Evaluación y Calidad Educativa: Innovación Basada en la Investigación (Dykinson), pp. 997-1005

16. Curricular models: Shared elements and connections to students' basic psychological needs

    Research-Based Instruction in Physical Education and Sport: Practical Applications and Methods for Educators (Taylor and Francis), pp. 59-67

17. De eminencias, mujeres y maternidades

    Voces de Mujeres. 100 voces, 100 vidas, 100 historias compartidas (Servizo de Publicacións), pp. 51-53

18. De la Universidad a las escuelas de aldea. El compromiso personal de Fermín Canella con la educación en Asturias

    Fermín Canella (1849-1924): [catálogo] (Universidad de Oviedo), pp. 26-32

19. Decálogo sobre participación y educación para la ciudadanía global

    Metodologías creativas y participativas para educar en ciudadanía global (Octaedro), pp. 127-144

20. Desarrollo competencial e inclusión sociolaboral en personas en situación de vulnerabilidad

    Emergencia habitacional y vivienda digna: nuevas perspectivas para la inclusión social (Red Europea de Lucha Contra la Pobreza y la Exclusión Social en Asturias (EAPN-AS)), pp. 154-165