Ciencias de la Educación
2025
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150 años de "El Siglo Futuro
La Aventura de la historia, Núm. 318, pp. 12-13
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A drama-based intervention to improve emotional intelligence in early childhood education
European Journal of Psychology of Education, Vol. 40, Núm. 1
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Aceleracionismo, seguridad de la IA y educación: los discursos tecnocapitalistas sobre alineamiento de la IA y sus implicaciones educativas
Revista española de educación comparada, Núm. 48, pp. 354-379
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Adaptación a la docencia online en la Facultad de Formación del Profesorado de la Universidad de Oviedo
RIFOP : Revista interuniversitaria de formación del profesorado: continuación de la antigua Revista de Escuelas Normales, Vol. 39, Núm. 100, pp. 181-198
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Anger in adult male martial arts and combat sports practitioners: a comparative study according to age, experience, level of education and style
Ido Movement for Culture, Vol. 25, Núm. 1, pp. 80-86
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Anthropogenic stressors that favour nuisance species. A study from environmental DNA in marine plankton samples
Science of the Total Environment, Vol. 973
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Análisis del impacto del uso de una aplicación gamificada para la práctica de la ortografía en español en Educación Primaria
RELATEC: Revista Latinoamericana de Tecnología Educativa, Vol. 24, Núm. 1, pp. 9-28
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Análisis probabilístico y de variables motivacionales en la optatividad de educación física para segundo de bachillerato
Retos: nuevas tendencias en educación física, deporte y recreación, Núm. 66, pp. 456-466
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Análisis sobre el uso de las herramientas de inteligencia artificial interactiva en el entorno universitario
Revista Tecnología, Ciencia y Educación, Núm. 30, pp. 37-66
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Apoyo a la autonomía: Validación del cuestionario clima de aprendizaje en estudiantes universitarios
REICE: Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación, Vol. 23, Núm. 3, pp. 1-16
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Artificial intelligence and robotics in education: Advances, challenges, and future perspectives
Social Sciences and Humanities Open, Vol. 11
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Attitudes Towards Sexuality and Sexual Orientation in People With Intellectual Disabilities: A Systematic Review
Journal of Intellectual Disability Research
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Autopercepción de los profesionales de la Pedagogía: estudios y desarrollo profesional
Educatio siglo XXI: Revista de la Facultad de Educación, Vol. 43, Núm. 3, pp. 55-78
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Bilingual education in Spain: A critical review of stakeholders' perceptions
Language Teaching, Vol. 58, Núm. 2, pp. 192-213
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Buenas prácticas y necesidades de formación de los profesionales en los servicios de intervención y apoyo familiar
Pedagogía social: revista interuniversitaria, Núm. 46, pp. 75-90
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Carlisti e fondamentalisti in declino? Sull’irrilevanza della controrivoluzione legit- timista durante la dittatura di Primo de Rivera
Spagna contemporanea, Núm. 67, pp. 35-57
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ChemBotCap: A Kit Based on Snap-Top Bottle Caps to Learn about Simple Molecules
Journal of Chemical Education, Vol. 102, Núm. 9, pp. 4160-4165
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Children's drawings as an interpretive response to a gamified narrative with augmented reality: the case of Towards the South Pole
Literacy, Vol. 59, Núm. 2, pp. 185-198
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Citizen Science on Maritime Traffic: Implications for European Eel Conservation
OCEANS-SWITZERLAND, Vol. 6, Núm. 3
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Citizen science study on maritime traffic and plastic debris in Asturias estuaries
Journal of Marine Systems, Vol. 252