Ciencias de la Educación

2024

1. 'More physical education': Critical analysis of the predominant biomedical discourse in press reports

   Retos: nuevas tendencias en educación física, deporte y recreación, Núm. 54, pp. 541-547

2. 100 Years since the Discovery of Insulin, from Its Discovery to the Insulins of the Future

   Biomedicines, Vol. 12, Núm. 3

3. 3DFin: a software for automated 3D forest inventories from terrestrial point clouds

   Forestry, Vol. 97, Núm. 4, pp. 479-496

4. A model fidelity check in cooperative learning research in physical education

   Physical Education and Sport Pedagogy

5. A rubric model to analyse CLIL textbooks in Primary Education

   Porta Linguarum: revista internacional de didáctica de las lenguas extranjeras, Núm. 41, pp. 259-277

6. Acculturation Preferences in the Asturian Educational Context: A Study on the Direct and Interactive Effects of Gender and Stereotypes at School

   Journal of International Migration and Integration, Vol. 25, Núm. 3, pp. 1525-1546

7. Actividad física en una intervención de recreo con material autoconstruido: análisis por curso y género

   Retos: nuevas tendencias en educación física, deporte y recreación, Núm. 59, pp. 509-517

8. Acute effects on the psychological perception of university students after participation in the “RegulACTION” workshop for the improvement of emotional health and promotion of an active lifestyle

   Frontiers in Psychology, Vol. 15

9. Afectividad y sexualidad en las personas con discapacidad intelectual. Estado de la cuestión

   Revista de Educación Inclusiva, Vol. 17, Núm. 1, pp. 315-337

10. Análisis del nivel de pensamiento computacional de los futuros maestros: una propuesta diagnóstica para el diseño de acciones formativas

    Pixel-Bit: Revista de medios y educación, Núm. 69, pp. 169-194

11. Aproximación al estudio de las consecuencias socioeducativas y psicológicas del divorcio en la infancia (2014-2024)

    Pulso: revista de educación, Núm. 47, pp. 153-174

12. Artes marciales para estudiantes en riesgo de exclusión social: investigación acción participativa en un centro de día

    Movimento: revista da Escola de Educação Física, Núm. 30

13. Autoras en las lecturas de los libros de texto de Educación Primaria. De la LOMCE a la LOMLOE

    Didáctica. Lengua y literatura, Núm. 36, pp. 5-13

14. Baseline Health of University Workers Pre-Intervention in Lifestyle: HaSEN

    Revista de Gestão Social e Ambiental, Vol. 18, Núm. 10, pp. 9213

15. Beyond liberal discourse: Teachers’ conceptions of democracy and education in England and Spain

    Education, Citizenship and Social Justice, Vol. 19, Núm. 3, pp. 381-398

16. Blue Gold, Game-Based Learning to Encourage Sustainable Consumption: The Case of Mobile Phones

    Sustainability (Switzerland), Vol. 16, Núm. 2

17. Boreal forest tree growth and sap flow after a low-severity wildfire

    Agricultural and Forest Meteorology, Vol. 347

18. Bullying and Cyberbullying in School: An Exploratory Study on Students Aged 9 to 14 in Rome

    Revista de Cercetare si Interventie Sociala, Vol. 86, pp. 46-59

19. Can Pedagogical Models Promote Students’ Basic Psychological Needs in Physical Education? A Systematic Review and Meta-Analysis

    Quest, Vol. 76, Núm. 2, pp. 247-267

20. Can didactic audiovisual translation enhance intercultural learning through CALL? Validity and reliability of a students’ questionnaire

    Journal for Multicultural Education, Vol. 18, Núm. 1-2, pp. 206-223