Ciencias de la Educación

2022

1. (Des)patologización y poder: reflexiones en torno al colectivo trans*

   Eikasía: revista de filosofía, Núm. 107, pp. 145-158

2. 1 Clem.: una propuesta pedagógico-moral de ejemplaridad en los orígenes del cristianismo

   Studium Ovetense: Revista del Instituto Superior de Estudios Teológicos del Seminario Metropolitano de Oviedo, Núm. 50, pp. 277-292

3. A Flipped-Based WebQuest Model as an Alternative Proposal for Students of English as a Foreign Language in the COVID-19 Era

   International Journal of Technologies in Learning, Vol. 29, Núm. 2, pp. 87-100

4. Abandono escolar temprano y reenganche socioeducativo a través de programas de educación no formal: una investigación con entrevistas en profundidad

   Pulso: revista de educación, Núm. 45, pp. 123-140

5. Academic Resilience in Mathematics and Science: Europe TIMSS-2019 Data

   Psicothema, Vol. 34, Núm. 2, pp. 217-225

6. Academic Self-Concept Dramatically Declines in Secondary School: Personal and Contextual Determinants

   International Journal of Environmental Research and Public Health, Vol. 19, Núm. 5

7. Actitudes de Fair Play durante la práctica de fútbol en alumnado de Educación Primaria

   Journal of sport and health research, Vol. 14, Núm. 2

8. Adaptation of the Multidimensional Body Self Relations Questionnaire for Young People Between 9 and 16 Years old

   Psicothema, Vol. 34, Núm. 3, pp. 479-487

9. Advocating for Service-Learning as a pedagogical model in Physical Education: towards an activist and transformative approach

   Physical Education and Sport Pedagogy, Vol. 27, Núm. 5, pp. 545-558

10. Ansiedad ante el fracaso en educación física: ¿puede la gamificación promover cambios en las alumnas de primaria?

    Retos: nuevas tendencias en educación física, deporte y recreación, Núm. 44, pp. 739-748

11. Análisis de la convivencia escolar en la Educación Secundaria Obligatoria: un estudio de caso en Asturias

    Education in the knowledge society (EKS), Núm. 23

12. Análisis de redes: una alternativa a los enfoques clásicos de evaluación de los sistemas educativos

    Psicología educativa, Vol. 28, Núm. 2, pp. 165-173

13. Análisis del conocimiento del profesorado de primaria sobre la perspectiva de género en la literatura infantil y juvenil

    Magister: Revista miscelánea de investigación, Núm. 34, pp. 45-52

14. Aprendizaje Servicio en la formación de docentes: Literatura Infantil desde una perspectiva de género

    Revista de estilos de aprendizaje = Journal of Learning Styles, Vol. 15, Núm. 2, pp. 19-33

15. Aprendizaje autorregulado del alumnado de Educacion Infantil al narrar historias orales con una app

    Texto Livre, Vol. 15

16. Arsenic exposure and respiratory outcomes during childhood in the INMA study

    PLoS ONE, Vol. 17, Núm. 9 September

17. Aspectos de interés sobre la salud (pública) oral

    ConCIENCIAS.digital: revista de divulgación científica de la Facultad de Ciencias de Zaragoza, Núm. 28, pp. 1-13

18. Assessment of Public Special Education Teachers Training Needs on Evidence-Based Practice for Students with Autism Spectrum Disorders in Spain

    Children, Vol. 9, Núm. 1

19. Augmented Reality, a Review of a Way to Represent and Manipulate 3D Chemical Structures

    Journal of Chemical Information and Modeling, Vol. 62, Núm. 8, pp. 1863-1872

20. Autoevaluación de competencias básicas en alumnado de cinco grados universitarios

    Cuadernos de Educación y Desarrollo, Vol. 14, Núm. 8, pp. 1-18