Ciencias de la Educación

1999

1. Análisis de efectividad en la implementación de procesos

   Revista de investigación educativa, RIE, Vol. 17, Núm. 2, pp. 359-362

2. Análisis de la integración laboral de las personas con discapacidad: una aplicación en el municipio de Gijón (Asturias)

   Revista Española de Orientación y Psicopedagogía, Vol. 10, Núm. 18, pp. 331-351

3. Aprendizaje temprano de lenguas extranjeras y desarrollo del pensamiento

   Aula abierta, Núm. 73, pp. 191-204

4. Cien años de defensa colectiva: la dinámica societaria y sindical del magisterio español

   Sarmiento: Revista Galego-Portuguesa de Historia da Educación, Núm. 3, pp. 157-182

5. Criterios de selección de los contenidos del currículum

   Teoría de la educación, Núm. 11, pp. 13-52

6. Edith Stein y la voluntad de la verdad: Una biografía filosófica

   Monte Carmelo: Revista de Estudios Carmelitanos, Vol. 107, Núm. 2, pp. 309-330

7. El papel del ejemplo en la formación de profesores

   Aula abierta, Núm. 73, pp. 77-92

8. El reto del desarrollo de la creatividad

   Comunicación y Pedagogía: nuevas tecnologías y recursos didácticos, Núm. 160, pp. 45-58

9. Globalizazioaren diskurtsoa: baliabide neoteknologikoen sakralizazioa hezkuntzan

   Jakingarriak, Núm. 40, pp. 14-17

10. Implicación del profesorado en proyectos y experiencias a través de Internet

    Pixel-Bit: Revista de medios y educación, Núm. 13

11. Importancia de la didáctica de la morfología y fisiología infantil en la formación del futuro maestro: propuesta de un programa

    Aula abierta, Núm. 74, pp. 151-164

12. Intervención del primer Ministerio de Educación Nacional del franquismo sobre los libros escolares

    Revista complutense de educación, Vol. 10, Núm. 2, pp. 53-72

13. Jovellanos: político ilustrado y teórico de la educación

    Aula abierta, Núm. 74, pp. 111-128

14. Justificación de una guía de análisis para libros de texto

    Studium Ovetense: Revista del Instituto Superior de Estudios Teológicos del Seminario Metropolitano de Oviedo, Núm. 27, pp. 143-170

15. La escolaridad obligatoria: Transiciones y tradiciones

    Cuadernos de pedagogía, Núm. 282, pp. 25-30

16. La evaluación de programas: entre el conocimiento y el compromiso

    Revista de investigación educativa, RIE, Vol. 17, Núm. 2, pp. 345-348

17. La evaluación del profesorado de secundaria: la opinión de los profesores

    Revista de educación, Núm. 318, pp. 227-250

18. La evaluación del rendimiento inmediato en la enseñanza universitaria

    Revista de educación, Núm. 320, pp. 353-377

19. La historia de las disciplinas escolares, una contribución esencial al conocimiento de la escuela: el caso de la Aritmética

    Revista complutense de educación, Vol. 10, Núm. 1, pp. 305-333

20. La implicación educativa de los padres: un programa de formación

    Revista Española de Orientación y Psicopedagogía, Vol. 10, Núm. 17, pp. 43-52