
MARIA DEL ROSARIO
NEIRA PIÑEIRO
Profesora Titular de Universidad
Publications (11) MARIA DEL ROSARIO NEIRA PIÑEIRO publications
2023
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Competencias docentes implicadas en el diseño de Entornos Literarios Inmersivos: conjugando proyectos STEAM y cultura maker
RIED: revista iberoamericana de educación a distancia, Vol. 26, Núm. 1, pp. 59-82
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Leer, escribir, jugar: libros infantiles para la escritura creativa
Tejuelo: Didáctica de la Lengua y la Literatura. Educación, Núm. 37, pp. 39-68
2022
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Creencias sobre poesía en el alumnado de 1º y 4º del Grado de Maestro en Educación Infantil
Didáctica. Lengua y literatura, Núm. 34, pp. 59-70
2021
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Educación literaria y promoción lectora apoyadas en entornos literarios inmersivos con realidad aumentada
Ocnos: revista de estudios sobre lectura, Vol. 20, Núm. 3
2020
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Formación de los futuros maestros de educación infantil en poesía y su didáctica. El caso de dos universidades españolas
Lenguaje y textos, Núm. 52, pp. 85-99
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Los futuros maestros de infantil ante la educación literaria: Análisis de sus creencias sobre la literatura infantil como recurso para el aula
Profesorado: Revista de curriculum y formación del profesorado, Vol. 24, Núm. 2, pp. 224-250
2018
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Diseño de una escala de valoración de álbumes ilustrados para educación infantil: una experiencia para la formación de futuros maestros como mediadores
Tejuelo: Didáctica de la Lengua y la Literatura. Educación, Núm. 27, pp. 81-118
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Posibilidades de secuenciación de las imágenes en el álbum ilustrado lírico
Ocnos: revista de estudios sobre lectura, Vol. 17, Núm. 1, pp. 55-67
2016
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Children as implied readers in poetry picturebooks: The adaptation of adult poetry for young readers
International Research in Children's Literature, Vol. 9, Núm. 1, pp. 1-19
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Poesía e imágenes para la educación literaria: la construcción del significado poético en el álbum ilustrado lírico
Aprendizajes plurilingües y literarios: Nuevos enfoques didácticos
2006
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El lenguaje poético del cine: procedimientos de simbolización en 'Un día de campo'
Archivum: Revista de la Facultad de Filosofía y Letras, Tomo 56, pp. 291-311