Publications (13) MARIA LINDSAY MARTINEZ GARCIA publications

2023

  1. Los niños y niñas de 6 a 8 años reflexionan sobre las prácticas de educación parental: un análisis de su discurso desde la teoría de la autodeterminación

    ESE: Estudios sobre educación., Núm. 44, pp. 179-200

  2. Stories 'with the Characters Reversed': Children's Opinions of Feminist Children's Stories in Early Education

    Early Childhood Education Journal, Vol. 51, Núm. 3, pp. 593-603

2022

  1. Guía para promover una Parentalidad Positiva. Estrategias educativas de apoyo para padres y madres con hijos e hijas entre 0-12 años de edad

    Servicio de Publicaciones

  2. ICALT3 en España: investigación sobre eficacia docente implicando a múltiples agentes educativos

    Revista complutense de educación, Vol. 33, Núm. 3, pp. 371-383

  3. The influence of perceived teacher and peer supports and barriers in female Spanish engineering undergraduates through their own voices

    School Science and Mathematics, Vol. 122, Núm. 6, pp. 324-338

2021

  1. ‘How should a princess dress if she has no clothing?’: five-year-old children debate feminist stories

    Journal for the Study of Education and Development, Infancia y Aprendizaje, Vol. 44, Núm. 3, pp. 719-754

  2. “They could be good players if they trained”: exploring the football discourse of five-year-old boys and girls

    Journal of Gender Studies, Vol. 30, Núm. 6, pp. 737-751

2020

  1. ‘I can try it’: negotiating masculinity through football in the playground

    Sport, Education and Society, Vol. 25, Núm. 2, pp. 199-212

2019

  1. Construcción de las masculinidades a partir del fútbol en la escuela

    Investigación comprometida para la transformación social: actas del XIX Congreso Internacional de Investigación Educativa

2018

  1. CO-455. La construcción de la masculinidad a través del fútbol: Resultados de una etnografía escolar

    6th International Congress of Educational Sciences and Development: proceedings

  2. Socialización diferenciada por razón de género en Educación Infantil: un estudio etnográfico

    Revista complutense de educación, Vol. 29, Núm. 3, pp. 919-934

2017

  1. ¿Qué piensan los niños y niñas acerca de los cuentos infantiles feministas?: Resultados de un estudio etnográfico en educación infantil.

    La educación ante los retos de una nueva ciudadanía: actas del XIV Congreso Internacional de Teoría de la Educación

2016

  1. Género y educación infantil: construcción de las identidades masculinas y femeninas dentro del aula

    Democracia y Educación en el siglo XXI. La obra de John Dewey 100 años después: libro de actas del XVI Congreso Nacional y VII Congreso Iberoamericano de Pedagogía. [Celebrado del] 28 al 30 de junio de 2016; Facultad de Educación, Universidad Complutense de Madrid