Publications (130) FRANCISCO JAVIER FERNANDEZ RIO publications

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2024

  1. Artes marciales para estudiantes en riesgo de exclusión social: investigación acción participativa en un centro de día

    Movimento: revista da Escola de Educação Física, Núm. 30

  2. Can Pedagogical Models Promote Students’ Basic Psychological Needs in Physical Education? A Systematic Review and Meta-Analysis

    Quest, Vol. 76, Núm. 2, pp. 247-267

  3. Cooperative learning scale: validation among Portuguese and Brazilian university students

    Revista Brasileira de Educacao, Vol. 29

  4. Cómo diseñar estudios de investigación en educación física:: recomendaciones previas, tipos y ejemplos aplicados

    Revista Española de Educación Física y Deportes: REEFD, Núm. 438, pp. 1-20

  5. Diseño y validación de un Test Indoor de Parkour (TIP): Impacto de este contenido en estudiantes de secundaria y su perspectiva de género

    Retos: nuevas tendencias en educación física, deporte y recreación, Núm. 58, pp. 61-68

  6. El currículum de Educación Física en la práctica diaria de aula

    Cuadernos de pedagogía, Núm. 553

  7. El modelo de aprendizaje cooperativo para la mejora de inteligencia emocional en alumnado de educación primaria en educación física

    Retos: nuevas tendencias en educación física, deporte y recreación, Núm. 59, pp. 750-758

  8. El modelo pedagógico de educación física relacionado con la salud: Una revisión sistemática siguiendo las directrices PRISMA

    Retos: nuevas tendencias en educación física, deporte y recreación, Núm. 51, pp. 129-135

  9. Highly-structured cooperative learning versus individual learning in times of COVID-19 distance learning

    European Journal of Teacher Education, Vol. 47, Núm. 1, pp. 104-119

  10. How to write and publish a research paper in physical education: A step-by-step guide for the first time

    Cultura, ciencia y deporte, Vol. 19, Núm. 61

  11. Hybridizing Outdoor Adventure Education and Cooperative Learning in physical education. Students and teachers’ views

    Journal of Adventure Education and Outdoor Learning, Vol. 24, Núm. 2, pp. 159-174

  12. Motivational factors predicting the selection of elective physical education: prospective in high school students

    Psicología educativa, Vol. 30, Núm. 2, pp. 85-92

  13. Percepción del alumnado sobre los docentes respecto a Creación de un Ambiente Propicio para el Aprendizaje: datos preliminares

    Aula abierta, Vol. 53, Núm. 1, pp. 25-36

2023

  1. Aprendizaje cooperativo, necesidades psicológicas básicas e intencionalidad de mantenerse físicamente activo

    Revista Internacional de Medicina y Ciencias de la Actividad Física y del Deporte, Vol. 23, Núm. 89, pp. 243-260

  2. Autoeficacia, autorregulación y aprendizaje cooperativo en estudiantes españoles y portugueses de Educación Secundaria

    Educación XX1: Revista de la Facultad de Educación, Vol. 26, Núm. 1, pp. 117-139

  3. Conclusiones del distanciamiento físico por la COVID en la clase de Educación Física

    Apunts: Educación física y deportes, Núm. 154, pp. 52-60

  4. Cooperative learning, emotions, and academic performance in physical education: a serial multiple mediation model

    Psicología educativa, Vol. 29, Núm. 1, pp. 75-82

  5. Educación Física con Significado (EFcS): un planteamiento de futuro para todo el alumnado

    Revista Española de Educación Física y Deportes: REEFD, Núm. 437, pp. 1-9

  6. Innovación en el contexto educativo. Usando el aprendizaje cooperativo para la preparación de oposiciones

    Servicio de Publicaciones

  7. Self-made material in physical education: Teacher perceptions of the use of an emerging pedagogical model before and during the COVID-19 pandemic

    European Physical Education Review, Vol. 29, Núm. 1, pp. 107-124