La práctica musical adaptada al EEES
ISSN: 1012-1587
Datum der Publikation: 2015
Nummer: 1
Seiten: 378-394
Art: Artikel
Andere Publikationen in: Opción: Revista de Ciencias Humanas y Sociales
Ziele für nachhaltige Entwicklung
Zusammenfassung
La llegada del EEES llevó a plantear las materias de forma diferente, especialmente en las prácticas de aula. Este trabajo es fruto de mi experiencia como docente de la asignatura Desarrollo de la Expresión Musical, impartida en el Grado en Maestro de Educación Infantil. El alumnado a menudo llegaba sin conocimientos musicales específicos, aunque lo peor era que carecían de interés y motivación y no encontraban justificación para cursarla. Mi principal objetivo fue darles a conocer la música como una herramienta beneficiosa y apropiada para poder utilizarla como futuros docentes, a través de una metodología participativa, obteniendo con ello resultados muy positivos.